STEM
— це акронім, утворений від слів «природничі науки» (Science), «технологія»
(Technology), «інженерія» (Engineering) та «математика» (Mathematics). Заняття
будуються так, щоб усі чотири дисципліни були присутні в них і взаємно
доповнювалися[1]. Для STEM властиве змішане навчальне середовище та показ учням
того, як науковий метод можна застосувати в повсякденному житті. На відміну від
класичного навчання, де спершу засвоюються теоретичні знання, а потім вони
закріплюються через практику, STEM пропонує поступово ускладнювані практичні
завдання, щоб у ході їх виконання опановувати новими знаннями.
Великдень-одне
з найбільших релігійних свят. Одним з атрибутів цього свята є писанки. Отже,
напередодні свята Великодня ми разом з учнями 11-Б та 6-Б класів виконали
спільний проєкт з виготовлення великодньої писанки.
Для виконання проєкту було задіяно діючу модель фрезерного ЧПУ верстата під управлінням програми Mach3, яка є повністю функціональною та дозволяє виконувати операції на робочому столі формату А4. Для створення управляючої програми учні 11-Б класму в графічному редакторі CorelDRAW, створити векторний малюнок майбутнього виробу, потім в програмі ArtCAM створити управляючу програму, так званий G-code, для керування верстататом.
З
учнями 6-Б класу за допомогою створеної управляючої програми на ЧПУ верстаті
були розмічені контури виробів на фанері та згодом вирізані за допомогою
лобзика.
І
на останньому етапі виконання проєкту, після шліфування, учні 6 класу
розфарбували писанки та оформили великодню композицію.
